[…]In questa lingua poetica, che nasce dal margine ma parla fino ai vertici culturali e istituzionali, l’altro non è più ospite: è soggetto parlante, è voce. E ci riguarda.

Io sono Abdullah di Pakistan

 io bambino ero felice a kabul / con scuola cinema amici mamma papà / una vita speciale di giovane studioso / e nel cuore scoppiavano promesse.

L’intervento riflette sul legame tra poesia ed educazione, partendo dall’idea di Mario Luzi del “segreto naturale” dell’individuo, oggi minacciato da omologazione e superficialità. La poesia è veggenza, resistenza, atto di presenza: può restituire senso e radici ai giovani, offrendo parole vere e strumenti per abitare il cambiamento. La tenerezza, come principio educativo e archetipo femminile, è la chiave di una pedagogia capace di trasformare. Marina Cvetaeva ricorda la responsabilità dell’artista: la parola può essere rumore o rivelazione. In un tempo che semplifica e consuma, la poesia resta un’urgenza per costruire futuro.